QUE SE ESPERA APRENDER DE AMBIENTE

¿CÓMO BENEFICIAN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR Y EL ALUMNO ? Las herramientas tecnológicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir, el profesor usará la herramienta didáctica que el considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecerán el tema expuesto a una cultura del aprendizaje, una forma de relacionarse con el conocimiento, que está esencialmente mediada por los sistemas de representación en que esos conocimientos se conserva y transmite, en suma, por las tecnologías de conocimiento dominantes en una sociedad… [1] el papel del profesor es seleccionar las herramientas didácticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al máximo
Herramientas Educativas ¿Qué son Herramientas Educativas? Son programas y/o plataformas que permite a los docentes la elaboración de sus propios contenidos digitales. Programas Plataformas Para la creación de contenidos en la Computadora. Para la creación contenidos directamente en Internet.
Herramientas Educativas Herramientas Educativas (Programas) Creación de Recursos – Actividades Educativas Herramienta orientada a la producción fácil y amigable de Actividades Educativas Computarizadas para nuestras clases.  permite la producción de Módulos hipervículados a diversos documentos educativos, los que puedan ser publicados en la Web.
Herramientas Educativas Programa informáticos que permiten crear fácilmente ejercicios interactivos para la Web, usado para el desarrollo de Actividades Educativas en las Áreas de Letras; de fácil manejo y con novedosas aplicaciones interactivas. http://www.cervantes.es/seg_nivel/lect_ens/rayuela.htm
 Herramientas Educativas Cmap Tools Herramienta de Creación de Mapas Conceptuales, de fácil manejo, el que permite crear hipervínculos a diversos tipos de documentos (mapa como módulo educativo). Un Mapa Digitalizado se convierte hoy en un recurso motivador, de complemento al aprendizaje de los alumnos y de construcción de su aprendizaje. http://clic.xtec.net/es/jclic/
 Herramientas Educativas Hot Potatoes Hot Potatoes Herramienta que permite crear actividades educativas a ser evaluadas, las misma que envían un correo al docente informando sobre los logros alcanzados por los alumnos. http://hotpot.uvic.ca/
. Herramientas Educativas Otras Herramientas Actividades Educativas: Ardora (diversas actividades educativas)  (diversas actividades educativas) Malted (creación de actividades para el área de Inglés) Squeak (actividades multimedia). Exámenes Digitales: WebQuestions2. QuizFaber Mapas Mentales y Conceptuales: Dia-setup-0.94 Freemid
. Herramientas Educativas Wiki Wiki Es un sitio Web que permite a los participantes ser autores de la creación de contenidos; estos contenidos son libres de ser actualizados y modificados por otros, su potencial educativo es de contar con un ambiente colaborativo de trabajo y participación. Son sitios de construcción permanentes. http://pbwiki.com/
. Herramientas Educativas Foros Los Foros son espacios de discusión basada en temas específicos de intercambio, estos foros pueden ser: - Emergentes. - De Aprendizajes o Dirigidos. - Colaborativos. http://www.foroswebgratis.com/
 Herramientas Educativas Grupos Un Grupo es una comunidad de usuarios que comparten un conocimiento y aprendizaje; juega un papel importantísimo en los entornos formativos virtuales y semi-presenciales, los grupos son la confluencia de: Una Lista de Distribución de Correos, Chat y Foros de Discusión. También Calendario, Álbum de Fotos, Vínculos, etc
19. Herramientas Educativas PHPWebQuest PHPHWebQuest es una Plataforma Educativa de código abierto, la que está orientada a la creación fácil de Actividades WebQuest. Permiten el correcto manejo de la información. Favorecen el trabajo en equipo y promueven el aprendizaje cooperativo y colaborativo.
. Herramientas Educativas Libro Virtual Esta Plataforma Myscrapbook 3.1, es una herramienta que permite registrar información al estilo foro y/o libro de visitas; por las bondades del manejo de la información mediante el uso de páginas, permite al docente orientar su trabajo en clases con el uso de la herramienta para la producción de textos http://craftysyntax.com/myscrapbook/
Los cambios que experimenta la sociedad del conocimiento plantean nuevos retos las prácticas educativas, a los lenguajes que debe manejar la escuela, a las interacciones que emergen de las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías de la información las comunicaciones y a los avances de la ciencia y la tecnología.

Los esfuerzos de los sistemas educativos deben centrarse en la realización de propuestas creativas y novedosas a situaciones sociales caracterizadas por el desconcierto incertidumbre. Este reto exige orientar todos los esfuerzos para asegurar una educación básica y de calidad para todos como estrategia que promueva la equidad para cada uno de los ciudadanos. Educación que debe orientarse al desarrollo de competen básicas tal como ha venido impulsándolo la Secretaría de Educación de Bogotá y se expresa en esfuerzos por mejorar los escenarios y los procesos educativos.

Construir la escuela del futuro exige no sólo dar razón de los cambios sino de las nuevas comprensiones y de los nuevos lenguajes con los cuales ella se deberá pronunciar y para poder hacerlo requiere modificaciones profundas de la manera como ha venido trabajando desde sus orígenes. Las tecnologías de la información y de las comunicaciones en la educación son un medio didáctico que ofrece la posibilidad de airear la escuela y de transformar tanto la relación de los diferentes agentes educativos con el conocimiento, como la estructura curricular de la misma.

El punto de partida para esta afirmación es la consideración de que el efectivo aprovechamiento de las herramientas informáticas en la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos con tecnología depende fundamentalmente de la propuesta pedagógica y metodológica en el que se inserta su uso y que es el eje estructurador de dicho ambiente. Usualmente se le ha dado más preponderancia a las máquinas a las redes y al software, perdiendo de vista lo sustantivo del trabajo en educación con tecnología. En el modelo propuesto y desarrollado en la educación de la ciudad de Bogotá D.C. se da primacía a lo curricular, a los valores y significados educativos sobre los medios, de manera que son los proyectos educativos los que reclamen los medios y no a la inversa.

El hecho de que la tecnología informática y las telecomunicaciones digitales hayan surgido en un entorno; con objetivos, valores y lógicas totalmente diferentes a los del sistema educativo; implica la necesidad de adaptarla a los principios, valores y fines del mismo. La única forma de lograrlo es a través de su integración al PEI mediante un proyecto curricular específico, para alinear la tecnología con el curriculo. De ahí que en las instituciones educativas distritales se promueva el diseño de proyecto de informática educativa que por una parte sean tributarios del PEI y por otra, respondan a las necesidades de las áreas del curriculo en cuanto a las posibilidades de la informática

De lo que se trata no es de sumar computadores y tecnología a la escuela, si no de integrar efectivamente estos dos mundos para lograr sinergias enriquecedoras para la misma. No se puede creer ciegamente en que dotar y facilitar el acceso a la tecnología es suficiente para resolver todos los problemas del aprendizaje y acceder al saber. Los retos que debe asumir la escuela no pueden confundirse o verse desde la mirada instrumental al medio tecnológico. Se requiere repensar la práctica pedagógica y esto no se logra simplemente con la disposición de tecnologías

ambiente de aprendizaje

Este ambiente sera realizado con el fin de dar educaciona personas adultas tomando en cuenta las siguientes herramientas tecnologicas

Se utilizarán cursos y conferencias ilustrativos para la mejor comprensión de las personas; así como equipos  para  dar un  óptimo aprendizaje a los adultos que se les impartirá  la educación. Audio, video y materiales de apoyo como pintarrones y materiales de oficina  Conferencias y cursos por expertos en tecnología moderna sobre este ambiente de aprendizaje Información detallada como: trípticos, audios y videos de las tecnologías más avanzadas.